Inwiefern sind die Vorstellungen von Chemielehramtsstudierenden über die Vorläufigkeit bzw. über die soziokulturelle Eingebundenheit naturwissenschaftlicher Erkenntnisse resistent gegenüber Veränderungen? Wie lässt sich mithilfe von schulrelevanten Kontexten und Nature of Science-Aktivitäten ein adäquates und kompetenzorientiertes Verständnis fördern? Diese Fragen beschäftigten Prof. Dr. Stefan Müller in seiner Dissertation, in welche er uns in der heutigen Folge mitnimmt. […]
Monatliche Archive: August 2023
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Im Rahmen von vielen fachdidaktischen Arbeiten werden innovative Unterrichtsansätze für den Chemie- und Physikunterricht entwickelt, die jedoch zum Teil nur wenig in der Unterrichtspraxis aufgegriffen werden. Dr. Judith Breuer hat daher in ihrer Dissertation untersucht, wie Lehrkräfte mit einem ausgewählten Unterrichtskonzept arbeiten, auf welche Hürden sie dabei stoßen und welche […]
Warum dieser Podcast? Naturwissenschaftliche Bildung und Bildungsforschung rückt aufgrund ihrer hohen Relevanz zunehmend in den Fokus unserer Gesellschaft. Die fachdidaktische Forschung hat den Anspruch ihre aktuellen Erkenntnisse aus der Wissenschaft hinaus in die Welt zu tragen, damit möglichst viele davon profitieren können. Dabei soll auch thematisiert werden, wie Erkenntnisse in […]