Larissa Hahn über multi-repräsentationales Lehren und Lernen Welche Rolle spielt das Lernen mit multiplen Repräsentationen im Physikstudium und wie kann das durch Eye-Tracking analysiert werden? In dieser Folge berichtet Larissa Hahn von ihrem Projekt, in dem zum einen Eye-Tracking als Methode zur Analyse von Lern-Prozessen im Kontext Vektoranalysis einsetzt und zum […]
Monatliche Archive: Dezember 2023
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Christian Dictus-Christoph über Gamification im Chemieunterricht Müssen Medikamente immer bitter schmecken? Muss Chemielernen immer anstrengend sein? Christian Dictus-Christoph von der Humboldt-Universität findet, dass das nicht so sein muss! Neue technische Möglichkeiten erlauben es, das Lernen von chemiebezogenem kritischen Denken zu „gamifizieren“. Die Idee: Wenn in einer virtuellen Umgebung Lerninhalte mit […]